L'étude examine comment les étudiants universitaires slovènes utilisent les chatbots d'IA , leurs croyances sur leur utilité et leur impact, ainsi que leurs préoccupations quant aux effets potentiels sur l'apprentissage, la créativité et la pensée critique. À travers un questionnaire structuré administré à 422 participants , les auteurs explorent les motifs d'utilisation, les perceptions éthiques, et les craintes liées à la dépendance excessive à l'IA.